[长春市]长春高中理科班 国青教育

学生学习差原因分析及诊断

1、高中化学概念模糊不清，抽象难理解，不能灵活应用
基本概念掌握不透彻，难以独立解答练习题，对所学知识点缺乏系统性.

2、化学元素和方程式记忆不牢固
学习方法不科学，缺乏学习的计划性，不能及时对所学知识点的总结与消化.

3、对化学学习缺乏兴趣，学习情绪低落
失去了学习化学的兴趣，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩也就一落千丈了.

4、不适应教师的教授风格，抵触对本*的学习
由不能接受教师的授课方式而失去了本*的学习兴趣，导致学习情绪低落，成绩快速下落.

5、知识点掌握不牢固，解析模型不熟练
平时不注重知识的积累与复习，缺少学习的计划性，对于基本概念认知不够准确.

长春国青教育高中化学一对一辅导转化策略及解决方案

1、找到学生的学习动机并积极有效的采取策略
关注学生的学习动机并积极有效的采取策略.运用多种教学方法，培养学生的学习兴趣.改变课堂消极心理状态，培养学生必胜的信念.

2、有计划的安排学习，强化公式记忆
培养科学的学习方法，有计划的安排学习，对化学公式要做到循序渐进反复强化记忆，能够熟练运用于解题中.

3、培养学习的兴趣，掌握解题模型
找到学生学习动机的激发点，培养学习的兴趣，多做题，熟练掌握解题模型与做题思路，加深对知识点的记忆.

4、培养总结知识点的能力，改善学习习惯
在学习中注重实践操作能力的培养，关注每一个细节，总结实验现象与本质，强化举一反三的能力.